W lęborskich szkołach naukę matematyki wspomaga sztuczna inteligencja

Uczniowie i nauczyciele publicznych szkół podstawowych od kilku miesięcy zaangażowani są w ciekawy projekt wsparcia edukacji matematycznej z użyciem narzędzia AI, jakim jest zeszyt.online. Ze wsparcia innowacyjnego narzędzia do nauki z użyciem sztucznej inteligencji korzysta 341 uczniów klas czwartych i 10 nauczycieli.

Ze Szkoły Podstawowej nr 1 do udziału w projekcie zostały zgłoszone cztery oddziały czwartoklasistów a zajęcia z użyciem narzędzia AI prowadzi nauczyciel Aleksandra Markowska. W SP3 są to dwa oddziały (nauczyciele Agata Baranowska, Ewa Gromulska), w SP4 dwa oddziały (nauczyciele Anna Komorowska, Anetta Cylka), w SP5 jeden oddział (nauczyciel Daria Madziąg), w SP 7 dwa oddziały (nauczyciel Anna Miotk Płotka), w SP8 cztery oddziały (nauczyciele Iwona Birosz, Danuta Król, Renata Jakubiec).

Uczniów na zajęciach w Szkole Podstawowej nr 5 w Lęborku odwiedzili burmistrz Jarosław Litwin i zastępca Krzysztof Król.

- Projekt AI zeszty.online uwzględnia zarówno uczniów, którzy potrzebują nadrobić zaległości, jak i uczniów utalentowanych matematycznie, zainteresowanych rozwinięciem umiejętności. Dzięki wykorzystaniu sztucznej inteligencji system indywidualizuje poziom zadań dla każdego dziecka, stopniowo zwiększając poziom trudności, w sposób pozwalający na skuteczną i przyjazną naukę. – informuje zastępca burmistrza Krzysztof Król. - Wsparcie polega nie tylko na doborze odpowiednich zadań - w przypadku trudności z rozwiązaniem zadania, sztuczna inteligencja stara się zdiagnozować przyczynę problemu i pomóc uczniowi, w jak największym stopniu odciążając nauczyciela.

 

Realizowane na zajęciach szkolnych i w domu zadania mają pobudzać ucznia do ciągłego myślenia, dając mu do rozwiązania kolejne przykłady powiązane z problemem występującym wcześniej u ucznia. Odciążony nauczyciel zyskuje więcej czasu dla uczniów, którzy potrzebują większej pomocy. Uczniowie zdolni otrzymują trudniejsze zadania, co pozwala na szybszą naukę i rozwój talentów.

System od kilku lat funkcjonuje w Warszawie i przyniósł znaczące polepszenie wyników z matematyki na egzaminie ósmoklasisty. Narzędzie działa na poziomie klasy, a nie pojedynczego ucznia. To nauczyciel, na poziomie klasy, steruje intensywnością i doborem tematów dla swoich uczniów. Narzędzie zeszyt.online może być traktowane jako inteligentny zbiór interaktywnych zadań matematycznych, który można wykorzystywać zarówno na lekcji matematyki, jak i w pracy w domu.

Szkolenia dla nauczycieli z metodyki pracy z narzędziem w szkole i w domu oraz pokaz funkcjonalności platformy wspierającej scenariusze pracy realizowały lokalne Ośrodki Doskonalenia Nauczycieli w Słupsku, Gdańsku i Sopocie.

Projekt finansowany jest ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej, w maksymalnej wysokości 6 mln zł. Realizuje go Politechnika Warszawska.